3nd Movement
Section (1)
陷入自以為是的戀愛氛圍， 的確讓當時的我身心都很愉悅。
而那學期的學業成績更是特別優異，這也算是另類的收穫。 J
歷經過 "發呆" 事件的 No.10 老師，對我算是更加熱情了。
每次我去研究室找他時，他總是用一臉充滿陽光的笑容迎接我。
而我們之間的話題更是天馬行空，完全不像一般師生之間的交談。
嗯，聽起來我們之間的關係還不錯，但自己卻漸漸不滿足這樣的現況。
即使屬於「純情派」的自己，也對這樣停滯不前的關係，覺得有點不耐。
可能我太年輕了吧，對於愛情有著更多的憧憬。
我內心開始懷疑，No.10 老師真的愛我嗎？
或者只是把我當作一個他很"喜歡"的學生而已。
難道他之前對我的深情目光，只是個偶然…。
而學期末發生的一些事件，讓我們之間的關係產生了變化。
那年暑假，我們寢室的幾個同學，提議要到東部去玩。
No.10 老師無意中由 No.9 男孩處得知這個消息，表示有意加入我們的活動。
興高采烈與他討論時，他一些不經意的回答，卻讓我感到有點不是滋味。
主因是，把這趟旅程視為與「男友」出遊的我，發覺 No.10 老師似乎與我的認知不同。
被澆了一頭冷水的自己，內心卻益發變得理性。
我一向有「實事求是」的精神，後來藉故打電話到 No.10 老師家中。
自己是假借詢問學校事務做為名目，還談到其他私事，主要是想試探他的反應。
原本期待 No.10 老師會很高興聽到我的聲音，但他的反應卻大相逕庭。
很驚訝接到電話的他，覺得這些事情在學校討論就可以，不應該打到家裡。
事實上，系所自行印製的通訊錄上，就有連絡電話，但他的反應卻讓我覺得自己很冒失。
嗯，若是一般師生，這種行為的確有點冒失，但我當時可沒把他當作一般老師啊！
掛了電話之後，心裡面覺得非常受傷。
(編按：也難怪會受傷，這小孩原本期望聽到的，可是「男友」般的噓寒問暖…)
於是自己主動放棄了這個旅遊計畫。
一年之後，我和同學還是去了東部，只不過並不包含 No.10 老師。
Section (2)
暑假結束後的新學期，自己覺得必須釐清彼此之間的關係。
自尊心很強的我，不願意自己只是單方面的自作多情。
於是一連串對他的「測試」便開始進行了，我想知道我在他心中的重要性為何。
自己不再主動到研究室找 No.10 老師。
同時出入系辦公室的次數也變少，如此我們碰面的機會便會大幅降低。
更重要的是，讓他不能以老師名義邀我一起吃飯，變成好像是一般師生聚會而已。
個人認為，有誠意的話，應該私下直接邀請才對。
但是我那學期還是選修了 No.10 老師的一門課。
主要目的是讓他每周能見到我，但僅侷限於課堂時間。
在課堂時間，可是不會有私人互動的。
No.10 老師當然查覺到我的改變。
一開始是問我，為什麼最近很少會在系辦公室看到我，自己淡淡的表示課業比較忙。後來由於我不再出入他的研究室，他故作揶揄地問我：「不喜歡老師了嗎？怎麼都不來找我…」。而我只是笑笑的不回應。
當時在課堂上發生過一段插曲，倒是蠻值得一提的。
No.9 男孩跟我同樣修習這門課程，我們總是一起出入，難免有說有笑。
我知道 No.10 老師是看在眼裡的。
有次他忘了帶課本，便把椅子拉過來跟我一起看書。
或許我們之間太過親密的互動，惹惱了 No.10 老師，導致他有失態的舉動。
(其實那時我跟 No.9 男孩可還沒有曖昧情愫，純粹是好同學而已。)
他突然在課堂中，大聲斥責 No.9 男孩，質問我們是在幹什麼事…。
No.9 男孩被罵得莫名，怯生生地表示他只是忘了帶課本罷了！
No.10 老師可能有驚覺到他自己的失態，於是隨即進行講課，不再多說。
(編按：真倒楣，No.9 男孩算是 "掃到颱風尾”…) J
不過從這件事，讓我認知到 No.10 老師的「醋勁」還蠻大的。
(也難怪後來他對我逐漸有由愛生恨的行動…)
雖說我不再與他像從前般密切互動，他還是對我很好。
後來這門課我拿到最高分，只不過不知是靠我的實力，還是他想討好我了！ J
有人可能會覺得我很無聊，何必用這些無謂的手段去測試他人。
唉，我可不是這麼會算計的人，只是對彼此之間的關係覺得很疑惑而已。
經過一個學期的「測試」，自己覺得很失望。
因為 No.10 老師從未正式對我表態，這種不清不楚的關係只會讓我更煩躁。
的確，我承認他是在乎我的，但是我並沒有感受到屬於愛情的部分。
對我而言，這樣的關係是沒有未來的。
Section (3)
這段關係歷經了二個學期，自己的心境也變得大不相同。
一開始還陷入戀愛氛圍的我，後來整個心理層面完全被理性思考所佔據。
我已經很厭煩 No.10 老師怯於正面看待我們之間的關係，似乎只想維繫曖昧情誼就夠了。
自己採取進一步的行動，想迫使 No.10 老師有更積極的回應。
於是我開始對他疏遠，盡量不與他碰面。
由於這學期班上沒有 No.10 老師的課程，也剝奪他在課堂上與我見面的機會。
但偶而我會故意「安排」讓他有看到我的時刻，主要是期望他會主動約我見面。
雖然我知道他總是在遠方注意我，但他卻始終沒有任何行動。
我決定做最後一次的嘗試，若不如預期，我就徹底放棄這段關係。
平常 No.10 老師很早就會到系辦公室，我也很清楚他上班的時間及動線。
(編按：小心這孩子變成銀行運鈔車搶犯…) J
系上一些課程是在早上進行的，但是我通常只是上課前抵達。
那天自己刻意提早到教室，一個人倚靠在 No.10 老師必經走道的窗台邊。我一面眺望遠方的風景，一面等待者 No.10 老師的到來。嗯，一大清早學生都還沒來到校園，自己形隻影單的身影，想不引起別人注意都很難。
No.10 老師那天果然準時出現在走道上，他當然看到我了。
盡管我一直刻意不轉頭，兩眼不斷直視前方風景，但我餘光是看得到他的。
他顯然非常訝異我的出現，整個人停下腳步，不斷地注視者我，時間長達數十秒之久。
那時的我，多麼希望他能喊我一下，讓我有回頭重新面對他的機會。
但現實總是與小說不同，我畢竟沒有等到我所期望的結果。
看來表情十分猶豫的他，還是沒有採取任何行動；而這也讓我徹底對他死了心。
(編按：類似的情節出現在多年後的一部電影之中，看來這小孩有當編劇的潛力…) J
Section (4)
那天之後，對 No.10 老師而言，我彷彿人間蒸發一般，從此消失在他的生活之中。
我用盡所有方式躲著他，不讓他看到我的身影。
對他非常失望的我，決定不再與他有任何瓜葛，雖然我心裡是非常痛苦的。
自己連系辦公室都盡量不去，讓 No.10 老師連平常要與我碰面都毫無機會。
他似乎也變得焦慮，想盡辦法要看到我一眼。
藉由系上的活動，他經由其他同學傳話，想要邀請我參加，但我一律回絕。
這樣行不通之後，有次居然利用名義和到另一位教授 (就是之前所提那位 No.10 老師的好友)，一起到男生宿舍參觀，說是想了解班上同學的生活狀況。其實我知道他的目的，主要就是希望能看到我。嗯，上天果然很會安排，那天我正好回家，他撲了空。(還好我的宿舍空間一向保持整潔，還不至於破壞了我的形象…) J
這些狀況我是後來聽同學轉述的，據說他發現我不在宿舍還頗為失望。
No.10 老師喜歡打網球，另一位教授也是他的球友。後來他們打完球後，不知何處得知我的作息時間，居然一起跑到學生宿舍餐廳吃晚餐，但是會坐在不遠處看著我。我發覺這個情況之後，於是躲到更偏遠的另一間餐廳吃晚飯。誇張的是，他們居然還不辭辛苦的再度尾隨。
呵呵，我都不知道自己有這麼大的魅力呢！
坦白說，他後來的行為有些過頭，讓少數敏感的同學及室友注意到，似乎 No.10 老師特別在乎我。我當然不讓別人有這樣的聯想，總是顧左右而言他。
或許有人想知道我的感覺如何。
其實我當時只覺得生氣，內心毫無欣喜的想法。
因為我認為 No.10 老師若真的有心，直接約我見面就好，何必這麼大費周章。
或許吧，屬於他上一代的 "含蓄" 方式，是年輕的我無法體會的。
不過至今我還是覺得，這是沒有勇氣面對事實的做法。
我後來刻意調整我的作息時間，使他不再有機會看到我，同時也讓他暫時對我斷了念。
(To be continued…)
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